消費券和地攤經濟等只是權宜之計；大力發展教育事業，促進教育公平，普遍提高居民的教育水平和質量，是改善收分配結構、小基尼系數、擴大中等收群的有效措施之一。為了形以國大循環為主、國國際雙循環相互促進的新發展格局，我們需要關注擴大消費的關鍵因素。長期以來，我國消費率偏低，而儲蓄率是全球最高的，這嚴重地制約了經濟的發展。過去幾年，我國已經意識到了這個問題，并提出了從“投資驅、出口導向”的經濟增長模式轉向“創新驅、需拉”的經濟增長模式轉型。然而，由于當前國際經濟環境的急劇變化，這種轉型顯得更為迫切。
以國大循環為主的經濟發展格局的本在于擴大需、增加消費。長期以來，我國消費率偏低，儲蓄率卻是全球最高的，盡管儲蓄率在過去幾年有所降低，但仍高達45%，仍然是世界上最高的。振興居民消費一直是我國長期以來的難題。中國經濟長期以來呈現出“高增長、高儲蓄、低消費”的特征。在新冠疫暴發前幾年，消費已經呈下趨勢，而疫只是加劇了和惡化了這一趨勢。從居民人均消費支出來看，其實際增速從2014年的7.5%下至2019年的5.5%，接近該指標公布以來的最低值。另外，從社會消費品零售總額來看，其實際增速從2012年的12.1%下到2019年的6%，也達到了2008年以來的最低點。2018年，中國居民消費率僅為39%，而同期世界平均水平達到了58%。相比之下，大型發達經濟如國和英國，其消費率分別高達68%和66%。西和印度等新興經濟的消費率也高于中國。在經濟循環中，消費是終點也是新起點，是加快釋放需潛力、增強經濟持續健康增長力的主要著力點，也是促進國國際雙循環發展的重要抓手。在當前嚴峻的國際經濟環境下，要形以國大循環為主、國國際雙循環相互促進的新發展格局，關鍵是克服制約經濟增長的消費不足，加快培育和擴大新型消費，以消費升級引領供給創新、以供給創新刺激需求，引領消費，使我國形以國大循環為主、國國際雙循環相互促進的長期可持續發展的格局。這必須為我國經濟發展的長遠戰略，而不是短期的權宜之計。
近期，一些地區陸續發放消費券，并鼓勵發展地攤經濟，這在一定程度上提高了居民的消費水平。然而，消費券和地攤經濟等只是權宜之計，無法從本上解決居民消費持續低迷的問題。甚至有人提出減國民教育開支占國民收的比重，為其他領域的消費增長留出更多空間。然而，這種行為只是短期的飲鴆止，割來醫治眼前的傷口。我們必須認識到，從長遠的觀點來看，教育在擴大居民消費中有不可替代的重要作用。
首先，我國消費不足的重要原因之一是收分配結構不合理，收差距過大，基尼系數過高，中等收群過小。大力發展教育事業，促進教育公平，普遍提高居民的教育水平和質量是改善收分配結構、小基尼系數、擴大中等收群的有效措施之一。通過提高過較高教育的高收群的供給人數，會降低這一群在勞力市場上的競爭優勢，從而降低其收水平。同時，教育程度較低的低收群在勞力市場上的競爭優勢會增強，從而提高其收水平。通過教育的調節作用，中等收群將會擴大，基尼系數也會逐步降低。一個國家居民收的基尼系數隨著普遍教育水平的提高而降低。這種收分配結構的變化將為擴大居民消費、拉經濟增長提供必要的質基礎。
其次，教育可以改變人們的消費觀念、增強消費技能，富消費方式，刺激消費需求，提高消費層次，優化消費結構，從而拉經濟增長。過較高教育水平的群對教育、文化、育、娛樂、衛生保健、旅游、通信等神產品的需求會大大增加。尤其是在科學技和經濟社會迅速發展變化的今天，過較高教育的群在基本質產品得到滿足的同時，神產品消費將為最增長潛力和發展前景的消費亮點。因此，滿足人們日益增長的神消費需求，特別是文化創意產品的生產開發，將為拉經濟增長的力之一。教育程度較高的群更容易更新消費觀念，更善于使用信貸消費。因此，提高居民的普遍教育水平，形有支付能力的中等收群，并引導這一群樹立新的消費觀念，將有助于提高消費率。
第三，居民儲蓄率高而消費率低的問題需要進一步分析。研究顯示，居民儲蓄的一個重要機是為了子的教育。父母更傾向于在子教育方面擴大消費。因此，教育發展本也會擴大消費需求。大力發展教育事業，提高農業勞者的文化科學水平和經濟運作視野，使他們能夠更好地使用農業科學技，提高農業勞生產率，促進現代化大農業的發展，從而推農民進城鎮的第二產業或第三產業，或興辦自己的鄉鎮企業，促進小城鎮的發展。此外，教育可以通過培訓和再培訓，幫助農民進第二產業和第三產業，并逐步實現“市民化”。這將推城鎮化進程，而城鎮化是促進消費擴大的重要力。
綜上所述，教育發展是擴大消費、促進經濟增長的重要抓手。通過大力發展教育事業，提高教育質量和水平，改善收分配結構，培育中等收群，改變消費觀念，滿足人們日益增長的神消費需求，推城鎮化進程，我們可以形以國大循環為主、國國際雙循環相互促進的新發展格局，實現長期可持續發展。因此，教育發展必須為我國經濟發展的長遠戰略，而不僅僅是短期的權宜之計。消費券和地攤經濟等只是暫時的措施，無法從本上解決居民消費低迷的問題。我們應該意識到教育在擴大消費、拉經濟增長中的重要作用，并采取相應的政策和措施，推教育事業的發展，促進經濟的繁榮和社會的進步。